Vurderingskriterier+(skriftlig+engelsk)

__Kjennetegn på måloppnåelse for ENG1002 og ENG1003 ved sentralt gitt skriftlig eksamen(2015)__


 * ** KARAKTER\HOVEDOMRÅDE ** || ** 2 **
 * BESVARELSEN ** || ** 3-4 **
 * BESVARELSEN ** || ** 5-6 **
 * BESVARELSEN ** ||
 * Språklæring; Skriftlig kommuni kasjon; Kultur, samfunn og litteratur || inneholder stort sett relevante oppgavesvar som viser en viss forståelse for oppgavens tema, krav til omfang og kilder som er brukt

gjør rede for emner med noe overfladisk drøfting og noe selvstendighet, innholdet er delvis underbygget av relevante eksempler

viser at eleven i noen grad bruker relevant innhold fra ulike kilder || inneholder relevante oppgavesvar som viser forståelse for oppgavens tema, krav til omfang og kilder som er brukt

gjør rede for og til en viss grad utdyper og drøfter emner på en selvstendig måte, innholdet er underbygget med relevante eksempler

viser at eleven bruker og i noen grad integrerer relevant innhold fra ulike kilder og oppgir disse || inneholder relevante og presise oppgavesvar som viser god forståelse for oppgavens tema, krav til omfang og kilder som er brukt

gjør rede for, utdyper og drøfter emner på en selvstendig og grundig måte, innholdet er godt underbygget med velvalgte eksempler

viser at eleven bruker og integrerer relevant innhold fra ulike kilder på en selvstendig, kritisk og etterprøvbar måte ||
 * Tekststruktur || inneholder tekster med en viss tilpasning til teksttype, formål og situasjon

har tekster med en viss logisk struktur og noe flyt

inneholder tekster med en viss sammenheng og noe tekstbinding || inneholder tekster som stort sett er tilpasset teksttype formål og situasjon

har tekster med stort sett logisk struktur og flyt

inneholder stort sett sammenhengende tekster og hensiktsmessig bruk av enkel tekstbinding || inneholder tekster som er tilpasset teksttype, formål og situasjon

har tekster med klar og logisk struktur og god flyt

inneholder tekster med god sammenheng og variert og hensiktsmessig bruk av tekstbinding ||
 * Språk || viser et enkelt ordforråd

viser noe bruk av relevante faglige ord og uttrykk knyttet til eget utdanningsprogram

har tekster med riktig bruk av noen idiomatiske uttrykk, setningstyper og setningsstrukturer

viser korrekt bruk av noen sentrale ordbøyingsmønstre, rettskriving og tegnsetting || viser et generelt ordforråd

viser bruk av relevante faglige ord og uttrykk knyttet til eget utdanningsprogram

har tekster med noe varierte og stort sett korrekte og hensiktsmessige sentrale idiomatiske uttrykk, setningstyper og setningsstrukturer

viser stort sett korrekt ordbøying, rettskriving og tegnsetting || viser et bredt generelt ordforråd

viser god bruk av relevante faglige ord og uttrykk knyttet til eget utdanningsprogram

har tekster med korrekte, varierte og hensiktsmessige idiomatiske uttrykk, setningstyper og setningsstrukturer

viser tilnærmet korrekt ordbøying, rettskriving og tegnsetting ||